{"id":6,"date":"2011-02-23T21:16:41","date_gmt":"2011-02-24T03:16:41","guid":{"rendered":"http:\/\/discoursescience.info\/?page_id=6"},"modified":"2020-01-08T13:02:33","modified_gmt":"2020-01-08T19:02:33","slug":"presentacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.discurso.info\/es\/presentacion\/","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Fernando Casta\u00f1os<\/strong><\/p>\n

(Primera versi\u00f3n, 6 de marzo de 2011)<\/strong><\/p>\n

Cuatro d\u00e9cadas despu\u00e9s del discurso de ingreso de Foucault al Colegio de Francia acerca del orden del discurso y de la ponencia de Widdowson sobre la distinci\u00f3n entre texto y discurso, es tiempo de revisar y articular los diversos supuestos que han guiado el estudio del discurso, es momento de buscar un cuerpo coherente de conocimientos.<\/p>\n

Seg\u00fan se consigna en rese\u00f1as y antolog\u00edas recientes, a\u00fan son muy polis\u00e9micos t\u00e9rminos clave en nuestro campo de estudios, incluyendo el mismo \u201cdiscurso\u201d. En una medida considerable, ello es reflejo de la complejidad de nuestra materia y obedece a decisiones ponderadas y asumidas acerca de perspectivas de observaci\u00f3n y an\u00e1lisis. Pero tambi\u00e9n es consecuencia de problemas conceptuales que habr\u00edamos de enfrentar, ya que resultan en inconsistencias y contradicciones que dificultan la comprensi\u00f3n de hechos b\u00e1sicos para una ciencia del discurso, adem\u00e1s de hacer casi imposible la integraci\u00f3n coherente de las aportaciones de nuestras diferentes escuelas.<\/p>\n

Los principales problemas se resumir\u00edan en el tratamiento de objetos heterog\u00e9neos como si fueran homog\u00e9neos; y entre ellos se encuentra la confusi\u00f3n de procesos mentales con hechos discursivos, as\u00ed como la atribuci\u00f3n de causalidades directas entre los prop\u00f3sitos de los hablantes y los efectos de sus palabras. Entre las explicaciones que esos problemas entorpecen se encuentran las de la posibilidad de la semiosis discursiva, la descontextualizaci\u00f3n de un discurso y la diferenciaci\u00f3n incesante de los tipos de discursos.<\/p>\n

En los \u00faltimos a\u00f1os he buscado aclarar y evitar dichos problemas, que he ido identificando a lo largo de tres de las cuatro d\u00e9cadas de los estudios del discurso, en investigaciones de diversa \u00edndole. He emprendido la conformaci\u00f3n de este sitio, Ciencia del discurso (www.discurso.info), para exponer y desarrollar ideas que he generado con ese prop\u00f3sito. Busco formular y dar a conocer postulados que puedan conformar un eje cient\u00edfico.<\/p>\n

En la secci\u00f3n intitulada Ideas principales<\/a>, ofrecer\u00e9 definiciones de t\u00e9rminos clave para el campo, como \u201cdiscurso\u201d, \u201ctexto\u201d, \u201ccontexto\u201d y \u201cenunciado\u201d. A la vez, discutir\u00e9 brevemente cu\u00e1l es la naturaleza del discurso, qu\u00e9 ser\u00eda conocerlo y c\u00f3mo deber\u00edan ser los principios que lo expliquen. En ese marco, propondr\u00e9 unas taxonom\u00eda, unas arquitecturas y unas m\u00e1ximas. Asimismo sugerir\u00e9 que, para someter a prueba sus consecuencias, ser\u00eda conveniente adoptar ciertos m\u00e9todos de observaci\u00f3n y an\u00e1lisis.<\/p>\n

En la secci\u00f3n Mapa tem\u00e1tico<\/a>, indicar\u00e9 cu\u00e1les son los antecedentes del marco propuesto, en la semiolog\u00eda, la filosof\u00eda anal\u00edtica, la ling\u00fc\u00edstica y los estudios propios de nuestro campo. Se\u00f1alar\u00e9 tambi\u00e9n las coincidencias y las diferencias entre mis conceptos y principios y los de otros autores.<\/p>\n

El rubro Cursos<\/a> est\u00e1 reservado para albergar los programas o las descripciones de las materias y los seminarios de posgrado en los que expongo los planteamientos aludidos en los p\u00e1rrafos anteriores; y en exposiciones resumir\u00e9 algunas de las clases de esos cursos. Por otra parte, el rubro Alumnos, que ser\u00e1 de acceso exclusivo a los participantes de los cursos, contendr\u00e1 material dise\u00f1ado para ellos, as\u00ed como trabajos producidos por ellos.<\/p>\n

En la secci\u00f3n de Bibliograf\u00edas<\/a> se encontrar\u00e1n referencias de mis trabajos relativos al discurso que han sido publicados o presentados en reuniones acad\u00e9micas, as\u00ed como de las obras de otros autores a las que aludo en las dem\u00e1s secciones del sitio. En el Glosario<\/a> ofrecer\u00e9 definiciones sint\u00e9ticas y claves notacionales. En Blog<\/a>\u00a0presentar\u00e9 reflexiones motivadas por comunicaciones de todo tipo con colegas amigos y por intercambios a distancia con lectores de Ciencia del discurso, a quienes invito a escribirme a fc@discurso.info . En esta misma secci\u00f3n, desglosar\u00e9 anuncios, noticias e invitaciones que se mencionen en el recuadro derecho de la primera ventana del sitio, para impulsar las comunicaciones acerca del discurso y su estudio.<\/p>\n

El rubro Fernando Casta\u00f1os <\/a>remite a una p\u00e1gina en la que se encuentran cuatro rubros m\u00e1s, los tres primeros de los cuales dan acceso, respectivamente, a un Resumen curricular m\u00edo, mi Tesis de doctorado <\/a>y mis Textos publicados <\/a>en el campo de los estudios del discurso. El cuarto rubro, Presentaciones orales<\/a>, lleva a res\u00famenes de mis ponencias y conferencias, as\u00ed como, en algunos casos, a materiales que he empleado para apoyarlas.<\/p>\n

Procurar\u00e9 que cada texto sea breve, en relaci\u00f3n con los metros acad\u00e9micos, de no m\u00e1s de tres p\u00e1ginas, para facilitar la consulta a planteamientos determinados. Como complemento de este lineamiento, en los materiales de un rubro habr\u00e1 referencias cruzadas a los de otros, a fin de sustentar lo mejor posible el marco cient\u00edfico que construyo y, al mismo tiempo, facilitar el desplazamiento entre unos asuntos y otros.<\/p>\n

Una vez que el sitio cuente con ideas suficientes para tratar los problemas se\u00f1alados en los primeros p\u00e1rrafos, volver\u00e9 a ellos y propondr\u00e9 tratamientos espec\u00edficos para cada uno de ellos que sean consistentes con el eje general anunciado. Espero que lo que la lectora y el lector vayan encontrando en el camino sea de su inter\u00e9s y estimule reflexiones y discusiones sobre los tipos de temas que se\u00f1alo. Es tiempo de revisar nuestros fundamentos e integrar con nuestros conocimientos una ciencia.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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